帕提玛·吾姆鲁扎克

【摘要】在新课改的教育背景下，我国的教育行业领域更加关注对学生综合素质的培养工作。当前，高中数学教师在开展教学工作的过程中，要改变以往传统的教学模式，不断探索新型教学方法，重视数形结合教学方式在数学课堂上的应用方式，有效提升高中学生对数学这门学科的学习兴趣，促进教学效率的提升。对此，文章主要围绕数形结合思想对高中数学教学的影响做出阐述，希望能够给相关教育工作者提供理论支持，促进学生数学学习效果的提升。

【关键词】数形结合;高中数学;实践探析

引言

在高中数学教学中，为了能够提升课堂教学的效果，很多教师会采用数形结合的方法开展教学。数形结合思想的运用，能够让学生在最短的时间内抓住数学的精髓。在应用的过程中，教师通过数形结合的形式开展教学，能够有效将一些比较复杂、比较抽线的数学知识变得直观化。针对高中阶段的学生而言，数形结合可以对数学问题展开更好地解答与分析，对提升学生们的数学成绩具有积极的推进作用。

一、数形结合思想在高中数学教学中的意义

当前，为了更好的适应教育事业发展趋势，越来越多的高中数学教师在数学课堂上引入了数形结合这一教学思想，通过这种方式，可以将一些抽象的数学知识通过一种较为简单、具体的方式展现给学生，使学生更好的理解数学知识，从而对课程内容有整体的把握。……