吴秋燕

摘要：道德与法治是帮助学生树立正确的价值观，世界观和生活观的重要课题，其教学方法受到学校和社会越来越多的关注。初中道德与法治教师应以促进学生全面发展为教学目标，培养学生成为恪守道德的好公民。为了提高初中道德与法治的教学质量，教师应积极运用体现自主，轻松学习的教学方式，提高学生的自主学习能力。本文首先阐述了自主学习方式在初中道德与法治课程中的重要意义，并在此基础上提出了培养学生在初中道德与法治课程中自主学习能力的策略。

关键词：道德与法治;初中教学;自主学习

引言：

在初中教育的教学阶段，加强初中生的道德观念和法律观念非常重要，对学生的未来学习和生活具有重要意义。然而，对于学生的学习而言，传统的教学模式不仅不能使学生准确地认识到这一课的意义，而且还打消了学生学习的热情和热情。随着初中对道德和法治的日益重视，学生自主学习的能力取决于学生对课程的接受程度及自身的学习方式。因此，我们有必要探索初中道德与法治课程中学生自主学习的教学模式，来帮助学生更有效率的学习。

一、自主教学对于道德与法治课程的重要意义

随着我国素质教育改革的不断深入，教育界越来越重视对学生良好品德的培养。因此，强调了学习道德和法治的重要性，道德与法治是维持社会正常发展的两个互补机制。从课程本身的特点来看，依靠教师在课堂上理论知识的传授并不能达到很好的效果，因此，在向初中学生讲授道德与法治课程的过程中，教师需要寻求能让学习提高学习本课程兴趣的方法，使学生能形成一种积极的自主学习的意识。……