欧阳键

摘要：随着教育改革的不断深入与发展，小学数學的核心素养教学也逐渐受到了教师与学校学的注意，提高小学数学课堂效率，实现课堂的有效性。所以教师在进行教学的过程中应明确小学数学核心素养的理念，并从多个角度进行整理改正，不断地提高自身的教学理念，针对性地提出教学方案，以培养小学生学习兴趣，引导学生进行自主探究学习为主要教学模式，以全面提高小学生核心素养为主要教学目的，打造高效课堂，全面培养小学生的综合素质。

关键词：核心素养;小学数学;高效课堂

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-071

引言

小学生核心素养就是指小学生应具备，能够适应终身发展的所需要的知识技能以及高贵品质，是小学生发展核心素养落实立德树人的根本任务之一，也是我国适应世界教育的发展趋势，为我国未来的国际竞争力培养出更加优秀的人才。在核心素养的背景下，教师在小学数学的课堂上应适当的改变自身的教学模式，不断的完善教材丰富教材，激发小学生的学习兴趣，引导小学生进行自主学习，促进下学生核心素养的全面发展。在传统教学的教学模式下，教师以小学生的考试成绩为主要教学目标，最大程度地限制了小学生的全面发展。所以教师在进行授课时，应针对性地摒弃传统教学所带来的弊端，不断创新自身的教学理念，实现高效课堂的构建。

一、核心背景下小学数学课堂教学现存的问题