益西曲珍

摘要：随着社会的发展，对人的科学文化素质的要求越来越高，只有高素质的人才能适应社会的高速发展。小学语文教学当中，阅读教学越来越受到人们的重视，语文教学如果不重视阅读教学，只注重课堂语文知识的学习，远远不能满足学生发展的需求。因此加强语文课堂阅读教学，拓宽学生的语文基础知识，全面提高学生的语文综合能力，是当前语文教学的主要任务之一。

关键词：小学语文;阅读能力;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-033

引言

小学语文能够有效地提升学生的综合素质，是体现学生受教育程度的重要指标。其中语文教育中关于学生阅读能力的培养，是提升学生自主学习能力的重要方式。我国素质教育的不断发展，对于学生自主学习、自主创新的要求愈发提升。如何在语文阅读中寻求有效的方式，让学生的综合能力得到提升，必然要重视该领域的相关内容。从这一领域的问题进行探析，可以发现激发学生语文学习的主动性以及积极性，在语文学习中逐渐掌握正确的阅读方法，有着巨大的现实意义，这是促进学生综合能力发展，引导学生培养良好阅读能力的重要方式。在具体的教学中，培养学生阅读能力不仅需要从阅读方法方面进行，还需要采用合适的方式，逐渐培养学生阅读兴趣、阅读习惯。如此才能够让学生的综合能力得到有效提升。

一、创设阅读情境，唤起自主阅读意识

创设阅读情境是为了引导学生全神贯注地投入到文本世界中，由此引导学生积极思考文本内涵的重要策略，可以很好地改善学生的阅读感悟，促使学生逐步形成良好的自主阅读能力。……