李隆应

摘要：现阶段，随着社会的发展，我国的初中教育的发展也日新月异。目前社会发展越来越为迅速，社会对学生要求的品质和素养已和之前大相径庭，传统观念的学校培养学生模式以学生被动学习为主，但是目前随着合作意识的不断增强，教育模式以逐渐向学生之间的合作学习的方式靠拢。在此期间中学设置了道德与法治这门十分重要的课，相比于其他课程，此课旨在帮助学生树立正确的价值观和人生观。通过合作学习的方式，增强学生主动学习的意识，让学生能够自觉的参与到课程学习中，来提高中学道德与法治课教学质量，也提高了中學生的道德与法律素养。

关键词：初中道德与法治教学;小组合作学习;教学组织策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-336

引言

随着新课程改革的不断实施与发展，高效课堂已经成为每位教师的追求。初中道德与法治课堂不仅是对学生思想道德开展的一块重要阵地，还是加强学生对我国社会主义精神文化建设的重要途径之一。文章以初中道德与法治高效课堂的构建策略为研究对象，希望借此为初中道德与法治教学研究事业的发展贡献一份微薄的力量。

1小组学习模式简析

所谓小组学习模式，指的是通过教师分组或学生自主分组的方式将学生分成不同小组，教师根据每堂课不同的教学内容为小组分配学习任务，由组间成员相互协作，根据具体学习内容对……