李晓瑜

摘要：小学英语作为小学阶段学生学习的重点科目，教师为其打造活力的课堂，有着现实客观上的需求。当课堂充满活力后，便能够提高学生在课堂中的参与程度，进而让他们获得更好的听课体验。本文从创新教学模式，激发学生兴趣;使用信息技术，多元调动学生;拓展文化内容，提高听课体验三方面，对打造小学英语活力课堂的有效策略进行简要探究，以期为广大小学英语教师的日常教学提供一定借鉴。

关键词：活力课堂;小学英语;兴趣

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-123

有活力的英语课堂不仅能够提高学生的主动学习意识，而且还可以提高他们在课堂中的学习效能，以便驱动教师的教学水平。但纵览当今小学英语课堂教学现状，不难发现由于受到考试“指挥棒”的影响，教师的课堂设置和教学模式难免单一枯燥，由此不利于激发学生的学习潜能。针对此情况，教师应该明白课堂环境对学生学习表现的重要性，由此才能够在行动上作出具体的改变。

一、创新教学模式，激发学生兴趣

小学英语教师为了学生能够全身心的投入课堂学习中，就需要创新教学模式。在创新下，原本单一的教学模式，将会转变为多元性，进而能够调动学生的课堂学习积极性，让他们能够时刻跟随教师的教学节奏。一旦学生的注意力被教师牢固把握住后，教师就可以更为成功地开展教学模式，进而激发学生对英语学习的兴趣。一旦学生对英语学习产生了兴趣后，便会从反向促进教师构建英语的活力课堂。……