蒙万香

摘要：随着新的英语课程标准地提出，小学阶段的英语课堂变得越来越重要，许多学者和教师的目光都投入到了小学阶段的英语课堂中。在这样的情况下，非常多的英语教师开始将一些教学方法带入到英语课堂中，以此来辅助英语课堂的教学，情景教学法就是其中一种，它凭借着诸多优点受到了英语教师的欢迎。所以本文就将结合笔者的教学实践经验，简单地谈一谈情境教学法在小学英语课堂中的应用，并提出一些实质性的建议或教学策略，希望能够给广大英语教师提供一些帮助。

关键词：小学英语课堂;情境教学法;营造生活情境;情境对话;情境游戏

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-100

情境教学法是一种非常适合英语课堂的教学方法，它能够在课堂中营造一个情景，让学生在情景中进行一些活动或游戏，这样能够提高学生的课堂参与度，让学生积极地在课堂中学习一些英语知识。所以英语教师在进行教学时就可以结合教材中的内容来营造一个合适的教学情境，这样能够让情景和所要学习的知识紧紧地结合到一起，让学生能够充分地利用课堂中的时间。所以这就要求英语教师要深度地了解英语教材中的内容，这样才能够将情景和英语知识紧紧地联系到一起。

一、英语教师可以营造实际生活中的情境

随着生活化教学在小学阶段课堂中的普及，越来越多的教师开始重视课堂的生活化教学，因为这样能够让学生在学习知识的同时也掌握一定的生活经验，这样才能够促进学生的综合发展。……