孙鹏

摘要：伴随着我国经济水准的提升，人民生活品质与水准也获得了大幅提高，这促使大家将专注力关心到身心健康上去。反映到教育科研中，体育课愈来愈受到各界人士的关心，这促使教师务必进行本身课堂教学意识的变化，并在这个基础上设计出合乎学生运动规律与学习能力的课堂教学。尤其是在课堂教学意识相对性落伍、教学设备相对性匮乏的农村地域，教师本身扎实的课堂教学能力与组织能力变成小学体育课堂教学中的重要内容。文中从“提升农村体育文化教师队伍管理”“改进农村小学体育教学设备”“自主創新体育课的方法与方式”三个层面考虑，讨论了农村小学体育课的改善方式。

关键词：农村学校;小学体育;体育课

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-14-184

贫富分化的进一步变小促使农村地域的小学体育教师可以方便快捷地获得体育课意识，学习别的出色教师的课堂教学与具体指导方法，但在目前的小学体育课堂教学中，依然存在许多 教育热点问题，如师资力量基础薄弱，农村地域经济发展的限定促使很多年青教师离去农村，现有教师的课堂教学意识较为俗套，愈来愈不可以顺从德育教育的要求;场所和器械的牵制，体育课必须学校有充足的资产适用，而资金短缺的农村学校不能满足体育器械的开支及体育场地的整体规划。作为教师，应当勤奋摆脱以上教育热点问题，积极主动学习和提高，自主创新体育课的方法与方式，并有效运用目前的场所与器械，促使农村地域的体育课可以充分发挥其应该有的实际效果。……