陈婷

摘要：小学正是学生发育的关键时期，科学适当的运动可以让学生增强机体素质，提高抵抗力，因此，体育教学在小学时期使至关重要的，它不仅可以增强学生的身体素质，还能让学生树立正确额定体育意识，培养学生坚韧的性格，为以后的学习和发展奠定基础。本文对实际体育课堂中游戏的应用进行了分析与总结。

关键词：体育游戏;教学方法;兴趣

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学体育老师要充分的把握学生的性格以及身体状况，利用小学生爱玩好动的特点来设置一些互动小游戏，让学生能够在欢乐中感受到体育课的魅力，通过新颖有趣的活动来增强身体机能，让学生能够热爱上运动。然而如果体育老师想取得良好的教学效果，就要根据学生的性格及兴趣制定教学计划，让学生能够充分的体验到运动的快乐，从而培养学生的综合素质。

1.游戏教学的特点和作用

1.1具有灵活性

体育使以实践为主的学科，通过适当的运动可以提高学生的综合素质，在上课时，老师可以把游戏与教学结合在一起，通过灵活多变的游戏让学生对运动产生兴趣，并且能够在玩游戏使不知不觉的进行运动，这样的授课模式比以往单纯的让学生跑跳更会受到学生的欢迎，并且能够让学生在活跃课堂气氛的同时，使其了解运动的意义，从而提升教学效率，早日完成教学目标。

例如，在学习《立定跳远》的时候，如果仅仅是告诉学生原理，然后……