周子涵

摘要：科学探索是幼儿园活动的重要内容，在具体的探索活动中，从探索素材选择到活动开展，应当以幼儿作为中心，从幼儿的角度观察和思考，结合科学点创设良好的氛围，引入相应的科学绘本，激发幼儿对科学的探索兴趣和欲望，提升幼儿的科学素养。

关键词：幼儿绘本;科学探究;有效应用

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

随着我国教育事业的发展，儿童绘本成为教育阶段的重要内容，在大多数的绘本活动中，多是针对语言教学，通过故事和情感体验，认知和理解世界，对科学元素并不重视。因此，在科学探索的过程中，需要深入利用绘本开展科学探究，借助绘本创设教学情境，激发幼儿对科学的探索热情，满足幼儿的学习需求。

一、绘本在幼儿园科学探究活动中的作用浅析

3～6岁的幼儿探索欲望强，对周围的事物存在着强烈的好奇心。在平时的学习、生活中，他们特别喜欢问“为什么”，对什么事物都充满好奇，在科学探究活动中他们通过观察、感知、尝试、操作等方式试图主动解决这些“为什么”，主动地探索生活中各种不同的事物背后的科学知识。细心的教师在观察幼儿的行为表现时会发现，幼儿在科学探索中会提出疑问，然后自己尝试解决问题。在该过程中，幼儿对遇到的问题保持兴趣的时间较为短暂，操作遇到困难时容易放弃操作，以至于科学探索缺乏目的性。绘本的使用能帮助幼儿将抽象的问题形象化，从而进一步激发幼儿的探究欲望及学习兴趣，让幼儿带着问题去思考、去探索。……