李燕春

摘 要：数学阅读作为一种能够提高学生学习效率与解决问题效率，发展学生数学思维的教学模式，在以往的教学中并未受到小学数学教师们的重视，并且很少被应用到教学实践中去.在小学数学教学中，为了使学生的数学学习能力与核心素养得到切实的提高与发展，应该有意识的重视起数学阅读的教学方式，通过对数学阅读的意义进行深入的分析，找准教学中实践应用数学阅读模式的实践方向，以此制定相应的教学策略，实现对教学模式的创新与调整，为小学数学教学注入新的生机与活力.

关键词：数学阅读;应用实践;小学数学

在教学实践中，引导小学学生开展数学阅读学习活动，有利于使学生在阅读的过程中对于数学学习内容产生更加深刻的理解与认知，并在阅读中得到思路的整理提高学生解题与学习的效率，让学生在阅读的过程中实现各项综合能力的发展与提高.因此，教师应该首先明确数学阅读在小学数学教学实践中开展的方向，并在方向的基础上选择正确的教学策略，以充分的发挥出教师对学生的引导作用，引导学生良好的开展数学阅读学习活动，并切实的受益于高效的阅读过程.

一、数学阅读的应用方向

1.以培养学生数学阅读习惯为方向

在以往的数学教学中，教师并未对引导学生开展数学阅读学习活动引起重视，因此大部分小学学生在数学学习过程中并没有养成良好……