摘 要：核心素养是目前教育中的重点内容，高中数学课程标准修改稿明确指出教师应在知识教育中对学生展开素养的培养，引导学生全面健康的成长，提升综合素质.高中阶段的教学对于学生而言至关重要，不仅面对着高考这种选拔性的考试，而且在知识上、思维上、能力上都具有教学难度，学生对知识的不理解会导致赶不上教学进度，因此作为一名高中数学教师，应该全面审视教学内容，结合对青少年的教学标准，展开高效的数学教学计划.本人结合多年的教学经验，总结出一些高中教育下的核心素养培养策略，以供参考.

关键词：高中数学;核心素养视域;椭圆及其标准方程

中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2021）06-0019-02

收稿日期：2020-11-25

作者简介：李子敏，男，广东省江门人，硕士，中学一级教师，从事高中数学教学研究.

数学学科教学一直以来都是国家大力支持与关注的，国家的进步与发展离不开数学的坚实基础.在飞速发展的现代社会，人们的生活与思想逐渐得到提升，对青年的培养越来越重视.有一句俗语：“学好数理化，走遍天下都不怕”.这充分体现出数学的重要地位.数学是学生们重视的科目.教学不仅仅是针对于知识展开教学，还能够在核心素养的培养下拓展学生思考问题的方式、逻辑性、理智性和判断性，培养严谨的态度.高中阶段的学生处于青春时期，具有叛逆性，如何有效开展数学教育工作，为学生打造一个综合性培养……