朱香兰

【摘要】小学英语作为一门语言类学科，学生学习英语的最终目的便是能够切实利用所掌握的英语知识进行流利的对话，以更好的提高自身综合素养能力。而学生的口语水平正是保证学生能够切实利用英语开展对话交流的关键基础。因此，在当前新课程改革背景下，为了能够更好地发挥学生的英语学习潜能，提高学生的英语学习效率，教师应当在实际教学过程中加强英语口语的教学比重，积极组织学生利用对话交流等形式提高自身的英语口语水平。在现阶段的小学英语课堂教学过程中仍存在的很对教学弊端影响着学生口语能力的提升，如教师的主导性教学观念、忽视语言学科的主要意义，这些都是当前小学生英语口语能力无法得到提升的主要原因。基于此，本文结合现阶段小学英语实际教学形势，为广大小学英语教师提供几点有效地口语教学策略，希望能够为其在今后的课堂教学带来一定帮助。

【关键词】小学英语;口语教学;方法策略

在小学阶段的与课堂教学过程中，学生的口语水平是学生重要的英语素养之一，对于小学生而言，学生的学习兴趣便是学生积极开展学习活动的关键基础，而为了能够更好地激发学生英语口语学习积极性，教师应当切实开展多样化的英语教学活动，以更好的满足学生的实际学习需求，使学生真正意识到英语口语能力的重要价值，并在不断的学习过程中逐渐提高自身英语口语能力，为学生今后的工作生活带来有效地帮助和支持。……