许关德

【摘要】逻辑思维能力不是与生俱来的。这是您需要考虑和培养的事情。首先，从以下几个方面入手：一是着眼于类比转移的发展，以加深思考的深度;二是注重传授和融合思维，增强思维流动性。第三是注重正念练习，以增强思维能力。第四是着眼于直觉思维和逻辑思维的发展，加强对思维的理解。

【关键词】小学数学;数学逻辑思维;训练

逻辑思维能力不是与生俱来的。这是您需要考虑和培养的事情。它是与客观事物的共同特性和规律有关的间接的，普遍的大脑反射过程。培养学生的逻辑思维能力非常重要。这是小学数学教学的主要任务之一。这是实施素质教育的重要工具，以发展学生的才智和提高学生的素质。那么从哪里开始呢？

一.小学数学教学中的问题

1.课堂教学

在教学过程中，许多老师没有认真分析和研究教科书的内容和教学目的，对教学的基础和难点没有清楚的认识，教学方法比较传统和过时。小学生没有什么想法。一些老师在教学过程中没有足够的耐心，他们会忽略学生提出的问题，或者简单，粗鲁地回答他们，他们将无法激发他们的研究和数学思维能力。一些教师的教学模式有待改进。他们使用传统和过时的教学方法在课堂上向学生介绍数学，这使课堂气氛非常无聊，并且很难激发学生对学习数学和思维的兴趣。学习乐趣使提高课堂表现变得困难。

2.数学教师的专业素质有待提高

在数学的学习过程中，教师的指导和培训对于提高他们的整体能力起着重要作用。……