金跃强

摘要：随着新课改的不断深入，社会科技的不断发展，小学阶段数学能力的培养目标也在逐渐发生变化。由于信息时代的到来，人才的逻辑思维能力越来越受到重视，如何在学校教学工作中融入逻辑思维训练就成为了很多教育工作者思考的问题。小学数学作为一个思维性和逻辑性较强的学科，在教学过程中融入一些逻辑思维训练对于学生逻辑能力的培养也是比较有帮助的，本文将以小学六年级数学课教学为例，探究如何在教学过程中培养学生的逻辑思维能力。

关键词：小学数学;高年级;逻辑思维能力;培养

前言：

随着科技的时代的到来，社会对于信息化技术型人才的需要也越来越高，而这类人才的普遍特点就是逻辑思维能力比较强。在现代化社会中，从小开始培养学生的逻辑思维能力，已经成为学校教育工作中的重中之重，为了提高学生的学习能力，培养其逻辑思维，在小学数学课堂的教学工作开展过程中也需要教师转变教学思路，创新教学方法，为培养学生的逻辑思维能力提供更好的教学手段。

一、小组合作激发学生兴趣，首先培养学生主体意识

学习本身是一个及其需要学生主动的过程，在以往的教学实践中，很多教師也会发现小学阶段的数学教学难点和痛点都在于学生本身的学习积极性不够;尤其是对于数学这样一门比较晦涩难懂的学科而言，很多学生的学习兴趣严重不足。在这样的背景下，培养学生的逻辑思维能力就会变得更加困难，因此，为了培养学生的学科素养，加强其对逻辑思维训练的重视教师，首先要从观念上转变学生的学习态度，培养其主体意识，激发其学习兴趣。……