韦凤珍

摘要：在现阶段，中国的教育模式中仍然普遍的存在传统的灌输式教学方法，这种灌输式的教学方法不利于培养学生的学习积极性与自主性，与新时代的中国教育理念不服。在现阶段的教育模式中，要探索以快乐教育为理念，让学生在课堂中快乐的去自主探索学习。本篇文章正是对于快乐教育理念下的小学语文课堂教学进行相关的探索，为新时期小学语文教学课堂提供帮助。

关键词：小学语文;快乐教育;教学探究

一、快乐教育理念的含义

在现阶段的教育界中，普遍的认为所谓的快乐教育就是让学生高高兴兴的接受自己所要学习的知识，自主的去探索，感受探索带来的乐趣。具体的来说，快乐教育理念就是在课堂中为学生打造快乐的学习环境，避免课堂中出现死板单一的灌输式教学方式，让小学语文教学课堂更加的具有趣味性，让学生能够在课堂中主动的表达自己的想法和看法，从课堂中能够感受到学习所带来的快乐，促进学生综合素质的全面发展。

二、现阶段小学语文教学课堂中存在的问题

（一）教学方式呆板，趣味性不足

由于我们国家传统教育理念的根深蒂固，按现阶段仍有部分教师以灌输式教学为课堂教学的主要形式，在进行课堂讲解的时候只是机械的为学生讲解有关知识，并不关心课堂中学生对于知识点的理解和吸收能有多少。学生对于知识点理解吸收的不透彻，不到位，就不能够理解自己所学知识的深刻含义和意义。……