摘要：随着大数据技术的迅猛发展，其带来的浪潮已然席卷全球。对教育领域而言，大数据技术的引入推动了高等教育改革的不断深入，带来了教学理念、教学方式、教学内容以及教学评价等方面去全方位改革与创新。在当今大数据的前景下，高校经济学教学课程在实践的过程中也存在着机遇与挑战并存的问题，本文以高校经济学课程教学为研究对象，侧重探索基于大数据环境的高校经济学课程教学的改革路径。

关键词：大数据;高校;经济学课程;教学改革

随着现代信息技术的飞速发展，各种数据规模迅速膨胀，迎来了数据爆炸的大数据时代，其具有数量大、数据类型多、处理速度快等特征。数据成为重要的生产要素，能通过对数据的“加工能力”来实现数据的“增值”。大数据在“十三五”规划中上升为国家基础性战略资源，蕴含了巨大潜能。大数据也不可避免地渗透和影响了高等教育领域，高等教育教学领域的数据规模也迅速扩大，对其数据分析处理方法的需求也不断上升。在大数据技术广泛推广和使用的时代，运用于教育教学的现代技术水平也得到了升级和发展。“互联网+”或“智能 +”的教学模式逐渐成为高校教学的主要方式之一，高校经济学课程应当充分发挥大数据技术的优势，秉承课程改革的思想及原则，充分利用大数据技术及其丰富的资源进行教学改革，切实提升教学质量以及人才培养质量。

一、大数据的……