王鴗 陈雁冰

【摘要】随着社会的发展，党中央的引领，以及人民素质的不断提升，当今社会的教育观念已经和之前有所不同，教师的任务也不仅仅是教书，更重要的是育人。我们一直提倡学生德智体美劳全面发展，而德一直是教育的重点和难点，教师起到主要的引领作用，将德育和教育有机的结合在一起，并把它放到自己的课程中。这种方法可以潜移默化的对学生产生影响，尤其是中小学阶段更要注意这种方法的应用，中小学生的心智尚未发育完全，德育教育的渗透策略，比起单纯的思想教育更能被他们接受。

【关键词】德育教育;初中数学;理性思维;爱国精神;民族自信

德育教育最早是邓小平先生提出的观念，目的是让学生热爱祖国，拥护党的领导，树立正确的人生观，世界观，价值观等等。德育教育是对学生思想上的指导，是教育工作中的重点，与提及的智体美劳，它们相互渗透，相互联系，且明确的规定了必须把德育工作摆在素质教育的前面。德育教育更让学生从根本上热爱学习，让学生发现学习的乐趣，懂得为何而学习，学习的目的，为学生的未来提前打下基础。本文笔者结合自身多年的教学经验，对德育教育在初中数学中的渗透策略进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、培养理性科学思维

如果我们认真的研究初中数学就会发现它的特点很明显，它不仅仅局限于数字的加减乘除，更多的是培养学生抽象的思维能力以及理性的分析能力。……