国青

摘要：“教学做合一”是陶行知先生所提出的一个教学理念，对于现代教育仍然有较强的借鉴意义，教学或是教学做合一的过程，教师需要将教育与实际联系起来，达到学以致用的教学效果。所以在教学中渗透教学做合一的思想，可以更为有效的培养学生的个人素质，促进教学工作的发展。本文就结合初中数学的教学工作，来展开关于教学做合一思想的渗透探讨，以实现更为高效的教学任务。

关键词：初中;数学教学;教学做合一思想

引言：

教学做合一的思想，就是从根本上说明教、学、做是一件事，要注意相互作用的发挥，让学生能够通过教师的引领，学会学习，学会应用，实现综合能力的构建，最终体现在教学效率上，所以教师在教学过程中，要能够结合数学教学的特点，来构建高效的教学情境，实现学生的全面发展。

一、建立教学做合一的教学思想

首先，从教师层面，教师应该转变当前的教学观念，在对教学做合一思想进行有效研究的基础上，来创建更符合时代要求的教学理念，从学生的角度进行教学工作的考量，要从提升学生的学习质量上来，将教学做合一，进行合体构建，开展更为有效的教学活动。

例如：首先，教师要能够从学生的角度来安排教学工作，摒弃单向灌输之水的教学方式，从对教学内容进行全面深入的研读基础上，来构建更为多样化的教学形式，让学生能够在课堂上产生良好的学习体验，这是教学思想转变的第一步。……