高贵平

摘要   英语是主要的国际通用语言之一，是世界上被最广泛使用的语言，也是我国中高考必选重点科目，其得分的高低直接影响到学生的未来。要想使学生学好英语，须得注意许多因素，其中最基础的一个因素就是英语单词的习得。没有足够的词汇量，学生的英语水平也很难得到提高。

关键词    学习兴趣    拼读   归纳   记忆方法

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

由于英语和汉语的差异，初中学生在英语单词的记忆中存在不少困难，主要如下：

第一，学生在读音方面感觉困难很大，难以读准单词，有相当一部分学生往往还用汉语为英语单词注音;

第二，在拼写方面，学生没有意识到字母在单词中的读音与单词的拼写有着一定的规律。在记忆单词的时候，没有通过读音和字母 的关系来记忆单词，常常是死记硬背单词字母的组合;

第三，在记忆单词的意义的时候，过分注意该单词所对应的汉语意义的记忆，学生完全靠机械死记硬背掌握单词。

如何正确有效地引导初中学生进行单词的学习呢？我想从以下几个方面进行一下浅显而简单的分析：

一、及时评价引起学生学习兴趣

初中学生比较容易接受各种各样的小游戏、小竞赛，可以在这些小活动中进行单词诵读、拼写、听写比赛。根据学生的实际表现，要及时给予评价鼓励，可以用一些小物品，或者一阵掌声，甚至一句简单的表扬，对学生及时进行鼓励，激发他们学习英语单词的积极性。……