魏伟

摘要：在现代化教育的背景下，诸多新颖高效的教学方法也随之涌现，情景教学法就是其中一种实用且常见的教学方法。若能将其运用于小学语文学科的教学中，则能将小学生学习语文的兴趣充分激发，引导其自主进行高效的学习与思考，让枯燥复杂的语文知识变的易于理解与掌握，进而提高小学生语文综合能力与学习质量，促进教学效率的不断提升。

关键词：情景教学法;小学语文;实施对策

前言：

情景教学法目前已被广泛应用于各个学科的教学中，且收效显著。在小学语文学科教学中实施情景教学法，不但能为学生营造良好的学习氛围，充分调动小学生的学习热情与积极性，为小学语文课堂注入新鲜的活力，还能带给小学生丰富的学习体验，从而将知识掌握的更加牢固，能够实现大幅度提升小学语文学科教学质量的目的。

一、将生活融入情景中，调动学生学习热情

处于小学阶段的学生由于年龄尚小，思考与理解能力较为薄弱。而语文教材中的内容文字较多，复杂且枯燥，小学生若想完全理解与掌握有一定难度，久而久之就会消减其学习语文的热情。故而，教师就要在授课的过程中，避免机械单一的讲解，应创设适当的情景，并将小学生熟悉的生活融入其中。这样不但能调动其学习语文知识的热情，从而主动投入到课堂的高效学习中，还能将小学生带入到生活情景中，深刻领悟课文的内涵，将知识理解掌握的更加透彻，从而提高小学生的语文综合能力与学习质量，确保小学语文学科教学的有效性。……