罗香花

摘要：现如今，高中语文教材中包含很多文言文，甚至在高考改革中也加大了文言文的分值，由此可见国家教育部门对于文言文教学的重视程度正在与日俱增。同时，在新课改背景下，美育教育是文言文教学的一个重要组成部分，人们逐渐对美育教学提出更高层次的要求。因此，教师要培养学生审美情趣，提升鉴赏水平，进而提高语文核心素养。本文将对现如今文言文教学过程中存在的问题进行探究，并提出相应实施策略，希望能够帮助高中语文教师提高教学质量，增强教学效果。

关键词：高中语文;美育实施;文言文教学

引言：

文言文作为我国古代的一种文体，对于培养高中生审美情趣和文学素养有着至关重要的作用。在教育改革的不断深化过程中，教师应将美育教学渗透到课堂教学中，这要求教师要根据时代的发展不断创新教学模式和教学方法，以核心素养为出发点，在高中文言文课堂教学中，致力于培养学生审美能力，提高高中生语文核心素养。

一、当今高中语文文言文教学现状

高中文言文的教学和学生自主学习过程中存在很多问题，例如在高考教育制度下，很多学生为了应付高考中的的文言文题型，而被迫每天学习和做题，对于文言文的学习热情并不高涨，这种根深蒂固的思想只会让学生对文言文的学习产生枯燥和厌烦的情绪，对于学生的审美能力的提高更是无济于事。其次是很多老教师的课堂教学模式和教学方法依然固步自封，不懂得与时代的发展相关联并与时俱进。……