李宝亮

摘要：随着体育科目逐渐被重视，在体育教学中教学方法的改革尤为重要。所谓兴趣是最好的老师，在体育课堂上激发学生的学习兴趣，是提升课堂效率的重要课题。因此，教师要改变教育观念，改革教学方法，注重学生兴趣的养成。

关键词：新课标;体育教学;学习兴趣;培养方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-408

引言

初中阶段的教学在学生整体的学习过程中占据着极为关键的位置，也是学生思维意识与身体综合素质不断完善和成长的重要环节，对于学生的全面优质化发展具有良好的拓展性意义。因此，初中体育教师应不断研究与创新课堂教学模式，积极借鉴兴趣教学法的应用优势，在体育教学中为学生创设出游戏化、故事化、情景化的体育教学情境，以激发学生的体育学习兴趣入手，开阔学生的视野，健全学生体育综合发展的意志品质。

一、营造良好的教学环境

就当前初中体育教学现状进行分析可以看出，诱趣教学法的实际应用效果不显著，若想将此教学方法的作用充分发挥出来，良好的教学环境是基础。若是学校以及家长不支持体育教师，教师即使有满腔才华，也难以在教学工作中得以施展。因此，想要提高诱趣教学法的应用质量，必须要营造良好的教学环境，给予体育教师更多的支持。学校应支持体育教学，表明支持这一课程开展的态度，给体育老师“定心丸”，这样一来，在实际教学过程中，教师才可以尽自己所能，将诱趣教学法的作用发挥到极致，充分激发学生的学习兴趣，实现体育教学目标。……