代伶

摘要：在高考综合题中，部分学生出现分值不高，答题能力弱的现象，基于此研究思维导图工具在高中地理综合题中的应用。本研究对学生进行研究，应用访谈法和对比测试法，应用策略通过指导学生绘制知识导图笔记、思路导图笔记、完善综合题个人导图集和绘制班级导图集。通过研究表明，知识导图笔记，突出主干，夯实基础，便于记忆;思路导图提高图文信息的提取能力，助于解题思路的分析，弄清逻辑关系;综合题个人导图集和班级导图集便于知识和思路整理，查漏补缺，复习总结。

关键词：思维导图;地理;综合题;应用

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-450

高考综合科中，综合题的分值较大，学生出现分值不高，容易丢分的现象。高中生地理综合题答题存在的问题主要有审查题目不清、获取信息能力较弱、描述过于口语、基础知识不过关、逻辑思维混乱、答题要点堆砌等。借助思维导图这一强大的知识网络工具，通过对综合题的备考，可有效地提高学生的逻辑能力，提高思维水平，提高答题技巧。

一、导图在地理综合题中的应用策略

1.绘制知识导图笔记

将每一个章节的基础知识绘制成一张导图。教师总结归纳，学生在参考教师的导图后，根据自己的理解，淡化已掌握的知识点，强化薄弱知识点，绘制适合自己的导图笔记。

2.绘制思路导图笔记

在综合题的答题过程中，借助材料给出的信息和设问中的相关点，绘制简单思路导图，获取信息，理清思路。……