成丽秀

摘要：随着我国对教育事业的重视程度越来越高，提高德育教育教学的创新性和实效性，使新时代初中生可以在新课程改革中真正地做到高效学习，就成了每个德育教育工作者需要解决的主要问题。制定科学的教学目标，实现德育目的。利用课堂教学，发挥学科德育功能。家校联系，有力推进德育教育。教育方法严格，德育要有温度。

关键词：初中学校;德育教育;有效策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-372

如今，伴随着新课改的不断深入，应试教育对于教育教学影响逐渐减弱。虽然还有老师坚持自己老旧、传统教学观念和教学方法，有些初中生还依然习惯以老师为课堂中心的被动学习状态，但是新课程改革已经为德育教育的发展指明了前进的方向，把德育教学提到了又一个教学重点和高度。随着我国新课程改革的不断

完善和各种先进教学思想的不断深入和影响，德育老师一定可以结合新时代下的教育变革，德育教学也可以在挑战与机遇共存的新时代中把握好机遇，改变策略和方法，助推德育教育的发展。下面，笔者就结合自己多年的教育教学经验，总结几点初中德育教学的有效策略，与大家分享、共进。

一、制定科学的教学目标，实现德育目的

众所周知，德育的内容大体是政治思想、公民意識、健康心理、良好习惯等几个方面。但大多数学校在制定德育目标是，往往会出现两个方面：一方面是机械灌输政治思想目标，给学生一大堆假大空思想，影响了德育教育效果;另一个方面，对于德育的认识不到位，老师本身都认为政治思想教育太空，因而实际把政治思想教育淡化，重点放在了对学生公德意识、行为规范的教育上。……