袁永华

摘  要：教育的不断进步，给初中数学教学提供了更多的发展空间。在新教育的理论指导下，教师越来越多地运用更加科学的方法给学生进行指导，争取让学生在更优质的学习环境下获得知识的进步，从而让课堂效率更好提高。为提高学生数学学习的效率，教师要注重教学方法的研究，根据学生的年龄特点进行有目的良好教学。本文主要对于提高初中数学教学效率的策略进行了分析。

关键词：初中数学;教学效率;策略研究

初中阶段的学生主动学习能力是存在不足的，需要教师的细心引导和带动才能够让学生更加主动地进行数学学习，投入更多的精力在数学问题的解决上。为了提高课堂效率，教师可以更好的利用学生的有意注意和无意注意，将两者先联系，让学生在课堂的注意有集中也有放松，增强学生学习兴趣，对于数学的理解也会更加清透，让学习效率有效提升。

一、使用教具，让知识更加形象

与小学阶段相比，初中阶段的学生虽然有了一定的逻辑抽象思维，但还是受具体形象学习的影响。所以当面对一些比较抽象的问题时，教师借用教具，能够更好的促进学生对知识的理解，让学生快速的对知识进行有效学习，提高学习效率。

例如，在进行人教版七年级上册“立体图形与平面图形”的教学时，教师在课前可以提前用相关材料制作一些立体图形，比如长方体圆柱体，圆锥体等。在课上教室就把这些图形给学生进行展示，同时让学生更好的区分立体图形与平面图形。……