韦保农

摘要：素质化教学理念，强调的是学生学习主体性，在课堂中的有效体现，教师在讲解数学知识内容的时候，就需要让学生的学习效率，得到合理的提高，从而促进学生课后学习作业的完成，教师在提高知识内容讲解实效性的时候，也需要让学生进行学习活动的有效参与，从而提高学生的学习主动性，并且在进行课后学习作业布置的过程中，强化学生的学习效果，因此，本文就小学数学课后作业改革的创新设计微探，进行分析和总结，并提出建议。

关键词：小学数学;课后作业改革;注重教学实效性;重视趣味题训练;关注学习情绪

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

在为学生提供预习学习资源的过程中，教师也需要根据学生的学习特点，进行课后学习任务的有效布置，从而巩固知识内容的讲解效果，并且让学生对于数学知识内容，也可以进行多元化的运用，强化学生的独立学习思维能力，教师在为学生进行知识内容的合理讲解的过程中，也需要考虑到教材内容的理解学习难度，这样才可以给予学生充足的思考学习时间，并且拓展学生对于理论内容的理解学习角度，从而有效的完成不同的教学任务，在小学数学教学中，教师就需要关注学生在课堂中的学习情绪，创新课堂中的教学设计，并且让学生进行知识内容的合理解读与分析，在具体的教学问题情境下，教师也需要开展习题化的训练学习活动，从而进行知识内容的有效分析，并且让学生的实践学习能力，得到有效的发展。……