郭兆邦

摘要：现阶段，我国极其重视对学生的德育。尤其是中职院校，有效的德育能够促进学生全面发展。对于中职班主任来说，要采用有效的方法将“管育并重”德育模式应用在班级管理中，实现“管”和“育”的结合，让学生在良好的环境中学习成长，培养学生的道德品质及职业素养，促进学生全面均衡发展。对“管育并重”的德育模式进行研究，为相关的教学开展提供参考，使中职班主任对班级进行有效管理，顺利完成相关工作十分必要。

关键词：中职班主任 德育教育 管育并重 有效应用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-

引言

新形势下，随着我国教育事业的不断发展，传统理念下“管”的教学模式已经不能适用于现代化的发展。“管”和“育”是班主任德育教育中不可缺少的“两条腿”。在中职专业素养教育的过程中，更加倾向的是“管”，而忽视了“育”的主要作用。一旦出现失衡的问题，那么长久下去，就会导致学生的整体素养不高的问题出现，甚至严重者还会影响学生以后的就业和发展。因此，本文首先提出需要探究的主要问题，之后，结合班级管理的现状，探究“管”和“育”两者的关系，在“管育并重”的基础上加大德育工作建设的力度，促进中职学生身心的健康发展。

一、重视对学生进行思想教育

当前社会经济发展迅速，技术性人才紧缺，但在中职院校的管理中并不能只是一味地强调技术，加强德育教育工作是非常重要的。综合素质的提高让学生在技术的方面也能够有明显的进步，老师也要履行责任，与学生进行思想的交谈，了解学生的思想，让学生在思想观念方面树立一个正确的意识。……