李岚峻

摘要：在大力推行素质教育改革的现如今，以学生为中心组织课堂教学活动成为必然趋势，能够帮助学生更为自如的面对未来的数学学习挑战。现结合小学数学学科特性以及小学生的成长需求，针对培养小学生自主学习能力的途径展开探讨，以期加快教学模式转型，促进学生综合素养的全面发展。

关键词：小学数学;自主学习;教育改革

引言

随着信息技术的发展，基础教育步入现代化素质教学新时期，学生的学习内容与学习方式悄然发生改变，其主观能动性发挥前所未有的价值。课程标准也对小学数学的课堂组织模式做出了新的诠释，指出数学教学应该是活泼、主动、丰富的知识探究过程。小学作为数学学习的起始阶段，以学习为中心组织课堂教学活动成为必然发展趋势。基于此，小学数学教师应转变以往盲目追求结果的灌输式教学模式，将教学重心向引导学生自主学习方向发展，为学生创造更为自由的学习空间，让学生经历质疑、思考、探索一系列活，获得数学知识，提升数学能力。

1小学数学培养学生自主学习能力的必要性

对于小学数学而言，培养学生的自主学习能力是顺应学生成长规律的必然趋势，也是提升课堂教学质量的重要途径，其必要性不言而喻。第一，从学生自身发展而言，随着小学生的成长，学生的有意注意逐渐发挥主导作用，内部学习动机的影响呈现上升趋势，但是内在动机欠缺稳定性与持久性，极易受到学习成果及评价等因素的影响而削弱学习主动性。……