赵丹

摘要：随着时代进步和发展，对做好思政教育提出了新要求，物流从业人员的素质及物流行业的规范性是比较受非议的一个话题，如何将思政元素融入课程之中就成为了物流教师们需要思考的问题。物流的每一门课程也蕴含了思政元素，需要教师们充分挖掘，从而引导学生树立正确的三观。

关键词：思政元素;物流;课程

一、单一思政课程向课程思政转变的必要性

1.改革趋势

习总书记在2016年的全国高校思政会议上曾讲到“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”;强调“高等教育的核心问题，就是坚持把立德树人作为中心环节，做到把思想政治工作贯穿教育教学整个过程，真正实现全员育人、全过程育人、全方位育人”[1]这就给所有高校一个任务，将过去的只为思想政治教育而教育的“思政课程”转变为融入到专业之中去的“课程思政”。物流从业者在社会饱受非议的情况之下，要大力提高从业人员的业务能力和思想道德基本素质。因此，深度挖掘专业课程之中蕴藏的思政元素，潜移默化去影响学生就十分必要了。

2.精神文明建设的需求

中国物流从古代的丝绸之路发展到现在，有着悠久的历史，有精华，也有糟粕。随着物质生活水平的提高，人们的生活节奏变快，越来越多的人使用便捷化的网上购物;随着国家之间的贸易往来加剧，交流的频繁，越来越需要完善的物流。但是社会上频频爆出不好的社会现象和负能量。……