孙伶俐

摘要：爱因斯坦说过，兴趣是学生最好的老师。所以学生有了课堂学习的强烈兴趣，教师便一定会充分调动广大学生在积极进行课堂学习实践活动过程中的这种主动性、积极性，营造一种宽松、和谐的课堂学习活动氛围。许多中国学生并非常愿意接受英语，关键原因还是他们没有能力接受到英语。因此，要真正做到想进一步提高学生们的学习成绩，首先要的就是学校应该通过优化和努力激发和加强培养广大学生的学习活动兴趣，提高学生主动愿与参加的学习积极性。关于这，古今中外不少的哲學思想家、教育家和其他社会心理学家也都对此做出了不少的科学论述。我国的孔子早在两千多年前就已经明确地指出：不善知之者远，远不如善良之者，好之者远远不如善良之者。所以说作为一名小学英语老师，要是想进一步地提高小学教育阶段的高段学生他们学习基础英语的综合能力和学习效果，就必须一定要不断培养他们对小学英语的深入学习的感兴趣。

关键词：英语学习兴趣;激发;保持

引言

兴趣是最好的老师，学生的学习积极性和教育学习活动兴趣本身本来就是其教育学习的一种强大精神驱动力，只有因为每当学生们都很容易喜欢学、要求学，并且他们具备了迫切的教育学习追求欲望时，才能更加迫切他们积极主动地直接参与到其教育学习的实际活动中。《英语课程标准》特别强调了我们教……