张宏梅

摘 要：《英语课程标准》中指出基础阶段英语课程的任务是：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略…”因此，本文将通过对学习兴趣的认识、激发学生英语学习兴趣的必要性，以培养小学生学习英语的兴趣为目标，根据小学生心理和生理的特点，结合新标准教材，通过采用形式多样的教学方法，创设多种教学情景，开展内容广泛、丰富多彩的课外活动等，充分调动学生学习英语的兴趣，使他们觉得学习英语不再是一种负担，而是一种享受，从而达到学习英语的良好效果，使他们喜欢学、乐于学。

关键词：激发 兴趣 情境创设 师生关系

小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极性，使他们初步建立学习英语的自信心和初步运用英语进行简单日常交流的能力，为以后的学习打下基础。因此，小学阶段应该以调动小学生学习英语积极性为主，使他们能够从心灵深处接受这一门陌生的课程。

《小学英语课程标准》要求根据小学生的生理和心理特点以及发展需要，小学英语课程的目的是培养小学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，以及良好的英语语感和语音语调基础。这种浓厚的学习英语的兴趣能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，使他们感到英语的其乐无穷，才能使他们积极参与活动，是调动学生学习英语积极性的重要途径。……