冯胜龙

【摘要】体育教学是提高学生身体素质的重要基础，对初中体育实心球教学而言，实心球本身便于操作，在教学中积极开展小组合作模式的实心球教学，可以加强学生之间的联系，从学生自身角度出发，以小组合作模式，可促进学生及加深体育知识的学习，也可提高学生学习积极性。下文就对小组合作学习在初中体育实心球教学中的实践论述分析，以此为更好的开展初中体育实心球教学提供有力参考。

【关键词】小组合作;学习;体育;初中;实心球

小组合作教学是一种以学生为主体的教学模式，在初中体育教学中实心球照样可以运用此模式来进行教学，这对学生来说不仅具有积极的操作作用，从而使学生融入集体更好的发挥。因此，在具体的实心球教学中，将学生分成4-6人的小组，为学生布置小组任务，并竞选出一位有责任心负责的小组长，监督并让学生认真完成自己任务，且在此过程中，通过小组合作交流，互动地训练模式，有效提高学生合作意识观念及集体荣誉感，让学生可以全身心的投入到体育实心球学习中，帮助解决小组中出现的难问题，实现小组共同的目标。

1.关于初中体育实心球小组合作学习

采取小组合作方式开展实心球体育教学，可有效解决教师“一对多”应对不暇的问题，并有积极负责的小组长协同管理，因此通过倡导互动、合作的小组合作方式，可以增加初中学生之间的沟通和交流，互帮互助，以此促进学生发挥自身主体作用。……