张世凯

【摘要】在学习阶段，小学生的英语水平和英语成绩关系到小学生之后对于英语的学习兴趣。所以力求让每一个学生的英语学习成绩都达到优秀绝不是一句空谈，教师要使用相关的方法策略时，使这句话真正落实到底。一个优秀的英语成绩是一个学生能够进入一个优秀的中学的重要指标，教师要帮助学生提高自己的英语成绩，使得学生能够考入自己理想的中学去进行之后的学习。

【关键词】小学英语;英语成绩;改善策略;把握重点;规范书写;检验答案

在一个班级中学生的成绩出现分化是在所难免的现象，由于个体的不同，学生对于英语的学习体验也就有所不同。而在考试中不同的学生面临着不同的问题。例如，有些考生因为不能够熟悉掌握重点知识而导致无法作出正确的解答。教師可以帮助其标记出考试的重点内容，让其去进行考前复习。有些学生是因为在考试时过于紧张，而导致卷面书写混乱从而使自己卷面分丢失，面对这一部分学生，既要引导心态，又要通过加强模仿抄写规范其的书写。还有一部分学生是因为粗心大意而使得对细节把握不到位，丢失了一些细微的分数，对这一部分学生，教师应该多对其进行提醒，让其养成考试检验的意识。

一、熟练掌握重点知识

在小学阶段，由于学生学习英语的经历较短。所以英语课本的内容也相对的较为容易，可是即使是较为容易、内容简单的课本，也蕴含了许多考试中可能会考的语法重点和单词书写，学生如果忽视了这一部分的学习落实，极有可能导致自己在考试中面对相关的试题无法作出正确的解答。……