门燕

【摘要】伴随着新课程改革的不断深入和发展，我们可以发现，在小学数学的课堂教学过活动中，我们不仅要站在学生的角度去探讨和改进能够激发学生学习兴趣的教学策略，还要注重改进教学策略以启发学生的数学思维的发展，这对于学生之后的更加深入的数学知识的学习是具有重要作用的。启发式的小学数学的教学方式，不仅能够在教授给学生数学知识的同时，还能够最大限度地激发学生的学习积极性，进而促进学生数学逻辑思维意识的发展。

【关键词】小学数学;启发式教学;课堂教学;有效策略

其实在这个日新月异的新世纪，作为教师，我们应该清晰的认识到，其实对于小学阶段的学生来说，他们还不完全具备自主学习能力，所以对于很多小学生来说，他们学习起数学知识来，都是具有一定难度的。所以在新课改改革的背景下，我们应该不断的提升自身的数学专业素养能力，并站在学生的角度去探讨和改进能够有效提升学生数学学习兴趣的教学策略，这样就能在有效激发学生学习动力的基础上，真正达到有效提升小学数学教学效率的目的。那么，作为小学阶段的数学教师，我们应该具体采取怎样的课堂教学策略进行教学呢？这也是本文接下来将要探讨的主要内容。

一、启发式教学的重要性

启发式教学作为新课改背景下，一种营运而生的新型教学策略，对于学生学习能力的提升是具有重要作用的。……