廖玉环

【摘要】中等职业数学教学应有利于将来的学生就业和素质养成。教师应以就业为导向，不断改变教学观念，改进教学方法，增加教学机会，并为社会培养具有就业和创业技能的应用型人才。

【关键词】就业;中等职业数学;教学改革

随着教育改革的加快，我国中等职业学校的课程转型已成为必然趋势。中等职业学校的数学教学也是如此，必须从与普通高等教育机构相同的学历教育转向“以学生为主体”的职业教学，将数学理解为一种为行业服务的重要技术基础，并增加数学应用的价值。

一、中等职业学校数学教学改革的必然性分析

1.尊重社会对人才的需求

在此阶段，行业领域对人才的详细需求表明，雇主往往要求学生具有较高的技术水平和创新能力，对学习素质较差的中职学生要求很少，特别是对于中职毕业生而言。因此，中等职业学生不必花大量时间，在自身基础较差的，逻辑思维强的数学问题上，只要学生能够更好协调自身的专业提升这方面的学习能力即可。

2.这是学生发展的必然要求

职业教育的主要课程的教学重点是知识和专业性的结合与实践。在高职院校教学相关的核心目标应该朝这个方向前进。这种基础知识与专业实践相结合发展的方法，是基于“有针对性并充分利用教学”的概念，这有利于学生的技能和职业发展方向，为学生综合发展奠定了坚实的基础，中等数学职业教学也应作为重要的教学课题。……