李地州

【摘要】在教育改革不断深化的背景下，传统的教育教学模式已经难以对幼儿的发展需求进行有效满足，同时，陈旧单一的教育活动也难以对幼儿的体育兴趣起到有效的激发作用。

【关键词】幼儿体育教学;游戏化;教学策略

一、幼儿体育教学活动中的游戏化教学的现状

根据当前的情况来看，幼儿园的体育教学游戏化之中仍然存在诸多问题，在一定程度上导致体育教学的效果受到影响，所以有必要对其中的问题进行明确并开展深入的探究活动。

（一）教师的教学观念陈旧

在新课改工作不断深化和完善的背景下，诸多教师的教育观念也已经具有了一定程度的转变，并能够逐渐意识到在体育教学活动之中实施游戏化对于提升教学质量和效率的重要意义，但是在实际开展这些活动的过程中，教师并不能够切实落实经过革新的教育教学理念，导致体育教学活动中的游戏化效果难以得到有效提升，也就不利于教学质量和效率的有效提升。

（二）体育教学游戏化的应用不合理

在体育教学过程中应用游戏化，需要教师首先对教学内容以及相关游戏具有全面深入的掌握，以能够明确教学内容和游戏之间的关联性，从而将二者进行有效结合，并切实实现体育教学游戏化价值的提升。另外，教师还应对课前准备工作进行完善，以强化教学过程中的靈活性，从而能够在各方面影响因素出现的情况下，对教学过程进行有效掌握，从而使教学发展方向不断接近教学目标。……