黄怀柱

【摘要】数学是小学阶段教育事业当中比较重要的一门课程，也是小学阶段的学生在成长的过程中需要学习的一门重要学科，但是在现阶段的小学数学课程教学过程中可以看出，依旧存在着诸多的教学问题，导致了学生们在学习的过程中缺乏兴趣，同时无法全面提高教学的有效性。因此，小学数学课程教学当中教师需要积极采用更加有效的方式，结合学生的实际发展情况，有效优化教学的模式，为学生们带来良好的体验，同时有效加强学生的基础知识理解程度，为其以后的学习打下基础，本文就小学数学教学的有效性策略展开了分析。

【关键词】小学教育;数学教学;有效策略

新的教育改革中，对于广大教师提出了更高的要求，需要教师在教学的过程中积极应用更加多元化的方式，有效激发学生的综合能力，这样才能够满足现阶段教育改革的需求，同时有效实现更加高质量的教学效果。但是优于传统的教学观念已经根深蒂固，许多教师难以进行有效的转变，往往造成了教学效果不佳。因此，小学数学课程教学过程中教师应跟随新课程改革中的要求，有效应用更加多元化的方式，全面调动学生的综合能力，并且引导学生们在学习的过程中自主探索知识，进一步有效加强学生的数学综合素养培养。

一、应用多媒体方式，构建良好情境

现阶段，随着我们国家教育事业的高速发展，教师的教学方式也逐渐发生了较大的变化，而多媒体教学的方式也逐渐渗透到了教师的教学活动当中，这种教学方式能够集声音、图片、视频等为一体，从而满足小学阶段学生的发展特征。……