陈丽

【摘要】在素质教育观念的持续落实当中，深度学习被视为非常关键的存在，主要原因在于这一学习方式能够对学生核心素养的培育形成良好的实践引导效果，而且整体的学习应用效果也优于其他教学引导方式。当代学生并不具备很强的深度学习能力，这有一部分学生的原因，也有一部分教师的原因，也有一部分环境的原因。关于学生的原因是学生专注度不够，在学习的时候没办法抵挡外来诱惑导致学生深度学习能力比较差。而教师在教学的过程中，因为传统教学方式的枯燥和不变，导致学生对学习并没有太多的兴趣，专注度也会有所下降。还有便是环境原因，在当今社会中有着许许多多的诱惑，让学生没办法保持本心，没办法以高专注度进行学习，教师需要锻炼学生的自主学习能力，以抵挡这些诱惑，并以此来培养学生的深度学习能力。

【关键词】高中数学;深度学习;自主学习;学习兴趣;知识框架

深度学习能力不只需要学生的专注度，还需要学生有一个良好的学习方法，就比如说知识框架，这种东西就相当于一本字典的目录，在学生需要某些知识点时，可以通过目录轻松的找到。还有便是学生的自主学习能力，这种的能力本来是學生应该具有的，但在传统教学中，教师会将知识点分析得条理清楚，并以此来辅助学生理解，这就会在一定程度上影响学生的自主学习能力，针对这种情况，教师可以尝试着改变教学策略，以此来培养学生的自主学习能力，让学生的深度学习能力也得到提升。……