王敏

摘要：构建“以生为本”的高效小学数学课堂是现阶段教育改革背景下的重点，同时也是广大教师在教学过程中应落实的重要理念，由于受到了传统应试教育理念的影响，大多数教师在实践教学活动当中往往过于依靠自己的讲解，造成了学生在课堂学习活动当中的主体难以发挥。所以，小学数学课堂教学过程中教师需要全面落实以生为本理念，有效强化学生的综合素养，并且不断提高学生的综合能力等，将学生作为教育的根本，进而实现良好的小学数学课程教学效果，提高教学的有效性，本文就以生为本理念在小学数学教学中的应用展开了分析。

关键词：小学数学;以生为本;教学应用

随着我们国家当前阶段科学技术的不断提高，教育领域不断地与时俱进，并进行了深化改革，更加强调了学生在整体教育事业当中主体性的体现。在小学数学教学课程当中，教师应体现生本理念，引入高效的课堂教学策略，结合学生的数学思维能力，扩展学生的数学学科素养，更加有效地锻炼学生的实践能力，这有利于培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。将生本理念运用于现代数学的课堂中，这对于广大知识传授者而言是一个巨大的挑战，重新定位学生的发展观念，优化教学设计，提升教学内容的质量和水平。

一、创设教学情境，激发学生兴趣

由于小学阶段的学生相对来说正处于综合发展的关键时期，在这一时期的成长过程中，大多数学生往往以形象思维为主，而数学课程知识内容相对来说有着较强的抽象性特征，许多学生在实际学习活动当中通常难以进行深入化的理解，造成了学生兴趣不高。……