黄福祥

摘要：对于小学阶段的学生来说，综合与实践课是一门非常重要的课程，通过综合与实践课程的学习，学生能够提高综合素养，也能够提高对外界事物的理解能力。为此，小学综合实践课的教师在教学的过程中要关注到提高学生综合与实践能力的重要性，要再充分考虑小学生自律能力相对较弱且无法有效约束自身行为的状态，立足于当前阶段综合实践课程中产生的一系列问题，并给出合理的解决方案，从而促进综合实践课的深入发展。文章分析了当前小学综合实践教学中存在的问题，进一步探讨了提高小学综合实践课教学质量的具体途径，希望可以为相关教师提供借鉴。

关键词：小学;综合实践课;教学质量

引言

新課程改革明确强调小学综合与实践课的教师在教学的过程中应当关注到教学内容的实用性和可操作性，这就要求综合与实践课程教师考虑到小学生年龄较小且认知能力有限的这一特点，推动学生在学习的过程中更加的积极主动，教师要以学生的实际需求作为出发点和落脚点，培养学生的学习意识，让学生认识到实践的重要性。除此之外，由于受到小学生年龄特点和认知能力等因素的影响，教师也要提高综合与实践教学的趣味性，使学生在综合与实践课堂上能够对这一门课程更加的感兴趣，对教师讲解的内容更加的感兴趣，实现综合实践课程教学质量的提升。

一、小学综合……