岑崟

摘要：众所周知，在初中阶段小学教育阶段，这是一门基础知识必修课，其主要内容包括了信息，技术的教育，劳动技术的教育，而劳动教育则是培养学生的实施和社会实践能力以及良好的劳动习惯培养的有效载体，是实施中低年级素质教育的关键是其基础和依据。劳动教育工作是当前我国基础素质教育的重要组成部分，其承担着重要的教育任务。

关键词：劳动教育;创新;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-27-185

近年来，学生因缺乏劳动意识，而越来越多地不能行动的大学生，也没有意识到劳动的重要性，不珍视劳动的成果。老师在课堂上进行了小学劳动课程的教育，使得学生真正地明白了幸福的工作生活是依赖于劳动而创造和表现出来的。我们作为一名劳动课程的教科长，通过把我们的劳动教育引向全校，帮助中国中小学生进一步提高了劳动素养，培训他们的自觉劳动精神与良好的劳动习惯，从我们的劳动实践中深刻地体会得到了劳动本身就具备着无穷的创造性。

一、故事熏陶，激发劳动兴趣

兴趣班主任就是最佳老师，教师要结合儿童的年龄特征和实际需要，选择一个学生喜欢聆听的故事，激发他们对于学生劳动的兴趣，燃起他们对于劳动的向往和渴望。教师将每周三的晨会设置为进行劳动教育的时间，保证在校期间有一个特定的时候进行劳动教育。中国中小学生喜欢去听一个故事、喜欢去讲一个故事，通过给每个学生讲《自己的事情自己做》这些耳熟能详的小故事，使得学生们都听得津津有味，使得学生真正明白其中所蕴含的‘懒惰要不得、劳动最光荣’的道理。……