摘要：小學数学单元整理与复习是新教材中一个重要的教学内容，这类课既不像新授课那样新颖有趣，又不像练习课那样训练为主，复习课承载着回顾与整理、沟通与生长的重要作用，真正上好整理与复习课并不是一件容易的事，那么，如何上好数学整理与复习呢？根据自己多所的教学经验，我觉得应该做到以下几点：

关键词：小学数学;复习课;学习方法;课例分析

一、复习三步曲之“梳理”

整理复习课需要将已学的知识建构成网络，从而形成良好的认知结构，这是复习课一个重要的目标，所以，整理与复习课，首先要梳理知识点，让散落的知识点串成线、连成片、织成网。

如《多边形的面积整理与复习》中，我首先创设情境，让学生打开记忆的大门，回顾一下学过的平面图形有哪些？本单元学习了哪几个图形的面积公式？然后让学生小组交流讨论，用自己喜欢的方法将知识归纳成体系，学生的整理结果，出现了三种不同的形式：有的是用列表的方法呈现出平行四边形、三角形、梯形的面积公式，以及求组合图形面积的方法;有的是用文字呈现，完整叙述本单元的知识点;也有的小组用流程图的形式平形四边形、三角形、梯形面积公式的推导，流程图由长方形推导出了平行四边形的面积，再由平行四边形的面积推导出了三角形和梯形的面积，我又进而启发，这个流程图中，缺少了正方形，你觉得正方形的面积公式是由哪个图形推导出来的？……