毛丁福

摘  要：道德与法治课程作为初中阶段的重要课程之一，是结合并落实初中生德育的有效途径，对学生的道德素养养成具有十分重要的作用。作为初中道德与法治教师，应清楚认识到道德与法治教学中蕴含的巨大育人价值，并通过各种教学方式的运用提高自己的教学水平与教学质量，将其中所蕴含的育人价值充分发挥出来，有意识的渗透情感教育，升华道德与法治教学的内容，引发学生的情感共鸣，深化学生的学习体验，让学生在道德与法治学习中由内而外的获得成长与提升。基于此，本文以情感教育在初中道德与法治教学中的渗透为核心展开研究，加强对学生内在情感的引导，希望能给相关教师带来一些教学建议。

关键词：初中;道德与法治;情感教育

在道德与法治教学中，知识教育与情感教育并重，将两者有机结合起来展开融合教学能够更大化的发挥道德与法治的育人作用，使其中蕴含的各种知识、技能、涵养渗透到学生生活的方方面面，让学生获得最真实的学习体验。初中阶段的学生已经具有一定的知识储备，其思维模式与行为习惯基本定型，作为道德与法治教师应积极履行自己的育人作用，提升学生的道德素养，陶冶学生的情操，净化学生的心灵，在课堂教学中渗透情感教育，使学生在课堂学习中形成正确的道德观念，激励学生形成崇高的理想信念，保障学生的健康发展。

一、创设情境，深……