钟慧鸯

摘  要：在当前社会建设与发展的背景下，人们对小学教育工作的重视程度逐渐提升，要求教师在提升学生学科知识与能力的同时，也能将学生情感态度与价值观念的培养重视起来，也正是基于此小学德育教育工作才显得更为重要。特此，文章基于小学德育教育工作展开研究，从德育教育和生命教育的整合层面入手，建议小学教育工作者要从赏识教育、挫折教育、常感恩教育以及案例教育等四个方面进行思考，全面提升小学德育教育工作的质量，实现对小学生的有效引导和培养。

关键词：小学德育;生命教育;小学

近年来，国家为提升人才建设和培养的品质，逐渐提升了对小学德育教育工作的重视，要求小学教师在实际课程教学的工作中，必须将德育工作的落实重视起来，引导学生逐渐形成健康的价值观、人生观和世界观，做一个真正与国家与民族有作用的新社会主义人才。就当前小学德育工作的现状分析，虽然德育工作的整体水平有所提升，但是在中小学阶段的教学工作中，却存在学生对生命认知不全面的情况，部分学生缺乏对生命最基本的尊重。而生命教育本来就是德育教育中的一部分，学生对生命认知的缺乏，需要让教师对小学德育工作进行重新的审视。

一、活用赏识教育，提升学生对生命的感知

在实际的德育工作中，教师难以通过语言的描述，让学生感知到生命的价值，要想让学生充分的感受到生命的价值，并在实际生活和学习中给予生命应有的尊重，存在着较大的困难。……