郑蕴 田金梅

【摘要】为使户外活动在幼儿教学中的作用与价值得以充分发挥，教师应注重对幼儿户外活动进行科学、合理的指导。基于此，本文首先通过对幼儿教育中，户外活动所具有的价值进行分析;随后，针对有效开展大班幼儿户外活动，教师应采取的指导策略进行说明。以供相关人士的阅读与参考。

【关键词】大班幼儿;户外活动;教师指导策略

引言：

对于幼儿来说，户外活动对其健康成长有着极为重要的价值与意义。所以，幼儿教师应注重对户外活动的有效设计与指导。通过对户外活动形式与内容的丰富，使幼儿可以积极地参与进户外活动当中，进而使其身体得到更为有效的锻炼。

一、幼儿教育中户外活动所具有的价值

首先，户外活动能够使幼儿身体得到健康的发展。幼儿阶段是人体各个器官、系统得到进一步发育成长的关键时期。幼儿如果在这一时期，能够积极地参与户外活动，会与阳光进行长时间的接触，而阳光中的紫外线不仅能够对各类病毒、细菌进行有效灭杀，还可以促进幼儿对钙磷等物质的有效吸收，借此增强幼儿机体的免疫能力[1]。同时，经过阳光的照射可以提高幼儿体内红细胞的含氧量，并能够使幼儿的皮肤调温作用得到增强，而幼儿的神经系统活动机能也会因此得到提升，这有助于增强幼儿的身体素质。幼儿在与大自然中的阳光、空气、水等各类元素进行密切接触的过程中，能够真切地感受到四季更迭，以及温度的变化，则有助于对幼儿的环境适应能力进行提高。……