作者简介：王伟，男，196604.汉族，湖北红安人，讲师，大学本科。研究方向：教育基本理论。

【摘要】全球经济波橘云诡，对于某些行业的经济支援及输出大多经过权衡利弊，但对基础教育的持续输出则是毋庸置疑，我国基础教育的受重视程度与其他行业无法比肩，基础教育不仅仅可以代表一个国家综合软实力的水平，也可以对一个国家社会的稳定和国家的发展起到莫大的作用。在全球各国追求经济与科技同步大发展的同时，我国将更多的财力投入基础教育建设中，本文则是在基础教育现状、将陶行知创造教育理论融入基础教育中的举措等方面来分别展开分析。

【关键词】基础教育;陶行知创造教育;融入举措

一、我国基础教育现状

我国基础教育中的九年义务教育已经成功进階成了十二年义务教育，国家已经在基础教育上加强了重视程度。但是我国的教育现状仍然不容乐观，以我国国情来看，社会各年龄段的教育程度已经严重分层，虽然现在无论是城市还是乡村中的幼儿已经加强了基础教育，但大部分乡村地区的村民仍然是文盲状态，这种状态持续了非常长的一段时间，使得乡村中的村民或外出务工人员现在安于现状，不想做出大的改变，对于国家发布的基础教育中的扫除文盲教育大多持不赞同意见或者直接是不配合状态，这样的现状不但阻碍了基础教育国民化的进程，也不利于社会的稳步发展，对于社会影响也具有一定的负面影响。……