李永才

【摘要】法治意识的培养是高中政治教学中的核心组成部分，对学生学科素养的提升有很大的帮助，同时也为学生适应社会生活打下坚实的基础。为了发展学生对法治的理解，本文将立足高中政治教科书，着重于提高教师的政治专业素养。教师通过巩固基本法律知识，渗透与时事有关的法律知识，丰富课堂教学。本文将从整合多种教学方法，以提高政治教育的影响力;立足高中政治教材，利用学科知识对学生进行指导;根据培训材料普及法律常识，拓展学生法律认知视野;丰富课堂教学，培养法治精神四个方面，紧紧围绕高中政治对学生法治意识培养的策略分析展开系统论述，以便为学生带来全新的学习认知。

【关键词】高中政治;法治意识;培养策略

学生法治意识的提升是一个循序渐进的学习过程，教师需要在教学实践中保持足够的耐心，通过对高中政治教学内容的持续优化，来让学生从中获取有效信息，帮助学生能够长期的学习积累，渐渐认同教科书当中所传递的内容。众所周知，学生对法治的理解主要是关于提升，认可和服从，这是人们对法治的了解程度以及他们对法治的态度。这主要涉及对法治的理解，权利和责任，对规则的理解和对程序的理解。培养学生对法治的理解对于学生分析和解决政治，经济，文化和社会发展问题至关重要，这是学生未来发展所必需的。

一、整合多种教学方法，以提高政治教育的影响力