朱爽

【摘要】在新课程改革和发展核心思想指导下，小学语文教师改革学科教学应首先从优化学生学习体验，提升学生学习效率开始。而当下信息技术广泛应用于小学阶段的各学科教学过程。因此尝试将多媒体应用在小学语文教学过程，可以发挥多媒体直观化学生学习资料，减轻教师教学压力，促进课堂上师生互动以及提升教师与学生教与学的效率优势。而如何在小学语文教学中实践应用多媒体信息展示工具，成为了众多教师思考的重要问题。

【关键词】多媒体应用;小学语文教学;教学实践

对于多媒体在小学语文教学中的实践应用探究，就是在小学语文实践教学过程中，教师应用多媒体信息展示工具优化学生视觉体验，丰富学生课堂资料，拓展学生视野。减轻学生学习压力的同时，也能提升教师的教学效率。教师可以利用多媒体信息工具丰富学生的课堂资料，实现对于高校教学方法的灵活应用，如多样化情景展示，以此来提升对于学生的引导教学效能。因此将多媒体工具应用在小学语文教学中是教师顺应信息时代的发展，在实际教学过程中践行新课程教育和改革核心思想的重要表现，能够促进师生共同成长本文从多样课堂资料，灵活教法应用，减轻教师压力三个方面对此展开深入探究，希望对各位一线语文教师有所助益。

一、多样课堂资料，拓展学生视野

众所周知，小学语文是一门语言类学科，学生接触新知识，学习新知识，理解新知识，记忆新知识，多基于文本类型的资料，但是多媒体信息工具的加入，让学生能够接受除课本之外的视图化直观资料。……