刘凤洋

【摘要】初中数学高效课堂的构建，应当在贯彻新课实施标准的基础上，围绕学生切实优化教学方式，要让学生融入到课堂教学中，才能构建数学高效课堂。教师不能站在个人的立场上去进行教学，而是要站在学生的角度去改善教学，只要学生获取知识收益最大化，才能让高效课堂得以构建。

【关键词】初中数学;高效课堂;有效构建

高效课堂就是指教师在课堂教学中，构建高质量、高效率的课堂，从而提升教学有效性，让学生进行有效的数学学习，这是构建高效课堂的意义和初衷。但目前，初中数学的高效课堂构建未能达到理想的效果。因此，构建高效课堂的离不开学生的“支持”，这其中，还要注意以下几点：优化教学，提高质量;师生互动，了解情况;自主能力，加强培养。

1优化教学，提高质量

教学方式是高效课堂构建的重要环节，使学生参与到课堂学习中，才能为高效课堂的构建提供保障。既要让学生对数学学习富有热情，也要在教学过程中将知识对学生进行渗透，提高质量。

例如，在《正数和负数》学习中，先明确课程知识点，再结合学生的特性进行有效教学。第一，课程知识点是要学生通过学习，能够在数字当中辨别出正数和负数。第二，结合学生的特性进行趣味教学，调动学生的学习积极性。如，教师制作不同的数字名牌，每一个纸片上都有不同的数字，有正数也有负数，在经过基础教学后，教师可以让学生随机選择不同的名牌然后粘贴在自己的身上。……